Diário de um dia vencedor! - III Jornada de Matemática

Eles começaram brincando. Ganharam uma, e se interessaram um pouco. Ganharam mais uma, e o interesse cresceu ainda mais. A professora insistiu nas atividades que eles tinham dificuldade. Cresceram. Cresceram nos saberes, na amizade, na cumplicidade e no trabalho em grupo. E quem diria, até aquelas que brigavam no começo do ano, agora eram amigas. Completavam uns aos outros. Talvez a melhor lição da Jornada de matemática para nossas crianças tenha sido essa: Parceria! Eles aprenderam que são nada sozinhos, aprenderam a respeitar uns aos outros, e a aprender uns com os outros. Até que perdemos uma parceira. Mudou de cidade e, conseqüentemente, de escola. Não pode mais, pela regra da competição, fazer parte da trupe. E como fez falta! Já na etapa que valeu a vaga para a grande final, não contávamos mais com ela. E, quando indagaram como fariam com um participante a menos, a resposta foi que eles não estariam sozinhos, pois o 5º integrante seria Jesus. Lutaram, foram guerreiros, insistiram! E não deu outra, venceram! Que alegria!
Preparativos, visitantes ilustres, jornais, torcida, ansiedade para o grande dia, com direito a torcida organizada e tudo! E ele chegou. Quantas coisas vividas! Ônibus, o 1º contato com uma cidade grande, 1ª viagem de metrô, hotel, elevador, sacada do hotel, rostinhos bobos com a imensidão de carros e de prédios, descobertas, botões, portas, interfone, elevador, elevador, elevador! Bagunça no corredor, acordando os vizinhos sonolentos, vida que sempre sonharam! Shopping, escada rolante, festa na Pink Biju, mais escada rolante, sorvete! Jantar, café da manhã, caminho do teatro, fotos! Crianças sempre certas (prestavam atenção em tudo e sabiam tudo!) e adultos quase sempre errados! “Não falei??” Ganhei filha e sobrinhos! Ganhei também dois dias inesquecíveis, que com certeza eles também nunca esquecerão!
Chegada ao teatro, encontro com os colegas de classe, euforia. Recepção, fotos, fotos, fotos! Preparativos, entrevistas, interação entre os grupos. Prontos, com camiseta, bermuda e tênis All Star. Atenção!! Começou!!
Porém, contrariando a mais forte lição para esses pequenos, a parceria, os organizadores da final da Jornada resolveram, não sei por que, realizar as provas com pontuação individual. E para eles, que contavam com um a menos, isso pesou bastante. Rostinhos preocupados, apreensivos. Mais uma vez à frente dos adultos, eles perceberam a desvantagem que teriam desde o começo, antes de nós. Mas mais uma vez, lutaram, foram guerreiros. Saíram perdendo, e chegaram a ficar em 3º lugar. Momento mais bonito, desafio sobre frações, crianças insatisfeitas com o resultado a que chegaram. Os outros grupos respondendo em fração, só o deles e decimal. Desespero. E ao sair o resultado, surpresa! Decimal também era aceito como resposta! Euforia, ânimo, corretores pulando nas cabines por ter havido um grupo que pensou diferente dos outros. Choro dos adultos na platéia. Mas mesmo assim, já era tarde. A reação veio quando não dava mais para eles. Porém, mesmo não conseguindo o 1º lugar, foram sim vitoriosos. Levaram o nome de nossa escola e nossa cidade muito longe, chegaram onde ninguém imaginava que chegariam. Venceram tantas coisas, aprenderam tantas outras. Orgulho, exemplo! Estão entre os cinco melhores do Estado, e se Deus quiser e permitir, e permitirá, ainda chegarão muito longe nesta vida! Serão felizes acima de tudo, e terão no estudo a base para uma vida melhor, aquela que eles merecem ter. Pode não ser igual a vida em um hotel de São Paulo, mas com certeza será cheia de realizações. Creio e desejo isso para eles e todas as nossas crianças!
Parabéns, queridos! Guerreiros que representam alunos da escola pública, capazes de realizar coisas e cheios do direito de as conseguirem! Parabéns, Eduarda, Gabriel, Leandra, Renata e Thamirez. Vocês são demais!!!

Valeu, crianças! Estamos na final da III Jornada de Matemática 2010!! São Paulo, aí vamos nós!!

EE Luiz Chrisóstomo de Oliveira passa por mais uma fase da III Jornada de Matemática - 2010

Foi realizada no último dia 22 de novembro mais uma etapa da III Jornada de Matemática. A fase final de polo foi realizada na Flora Tietê, que gentilmente cedeu o espaço para que a prova pudesse acontecesse. As diretorias participantes foram, em ordem alfabética, Mirante do Paranapanema, Penápolis e Taquaritinga. E a finalista foi a Diretoria de Penápolis, representada pela EE Luiz Chrisóstomo de Oliveira, que já vinha na disputa desde a fase de Diretoria.. A próxima fase e final será realizada em São Paulo, capital, entre a escola citada, representante da CEI (Coordenadoria de Ensino do Interior), e a escola finalista de polo que representará a COGESP (Coordenadorias de Ensino na Região Metropolitana de São Paulo).

Promovida pela Secretaria de Educação do Estado, a Jornada de Matemática tem como objetivo desenvolver o conhecimento e o raciocínio dos estudantes por meio de problemas aplicados no cotidiano que exigem criatividade e conceitos matemáticos.

Os alunos foram escolhidos e inscritos por sua escola. Cada escola selecionou cinco alunos da mesma classe por meio de atividades matemáticas desenvolvidas em sala de aula e entre salas da mesma série, da qual saiu a equipe vencedora da fase “escola”.

Após a seleção, foi realizada a 1ª fase, que tinha por objetivo selecionar a equipe vencedora em nível de diretoria.

A 2ª fase ocorreu em seis polos definidos pelas COGSP e 14 polos definidos pela CEI, e foi realizada em Fernandópolis.

Na última etapa, dentro de três polos definidos pela CGOSP e mais três pela CEI, sairam as equipes que participarão da final estadual em dezembro, na cidade de São Paulo, fase essa para a qual já se definiu a representante da CEI, no caso, a EE Luiz Chrisóstomo de Oliveira.

Os estudantes das equipes vencedoras ganharão um computador e um acervo de livros. O professor orientador e a escola de cada respectiva equipe recebem um acervo de livros e material de recreação para uso dos alunos.

Orientados pela professora Neusa Maria do Amarante Dezem, os alunos Eduarda de Souza Monteiro, Gabriel Araújo de Queiroz, Leandra Cristina Pereira da Silva, Renata Anita Teixeira e participaram com empenho de todas as fases, e a boa intervenção e orientação da professora resultaram na vitória até o momento das fases que participaram. A escola espera ansiosa pela grande final, e incentiva os alunos a gostarem ainda mais de matemática através de atividades e jogos matemáticos, mostrando a eles que a matéria pode ser aprendida de forma prazerosa.

O diferencial para escola nessa fase, além, claro, de ela ter garantido a presença da mesma na grande final, foi o desfalque de uma das crianças, que não pode estar presente. Mesmo com essa desvantagem, as crianças foram guerreiras, lutaram até o fim e garantiram a vaga na grande final. O evento e as viagens certamente ficarão marcados na memória dessas crianças para sempre, e mesmo que não vençam, com certeza já são motivo de orgulho para a escola e os pais.

Projeto Revista- entrevista com o jornalista Lucas Casella

Dentro das etapas do projeto “Revista” recebemos a agradável visita do jornalista, músico e cineasta Lucas Casella, que nos concedeu uma entrevista para nos contar como é fazer uma revista, já que ele é o responsável pela revista penapolense “+ Visão”, além do disputado jornal de piadas “Blá Blá Bla”. Lucas recebeu as crianças na sala de vídeo para um bate-papo e esclarecimento das dúvidas dos pequenos, que levaram as perguntas escritas e procuraram anotar tudo o que puderam. A entrevista fará parte da revista da nossa escola.

Para termos uma idéia de como foi o bate-papo, segue abaixo o texto elaborado pela 4ª série A com algumas das informações anotadas. Em breve, postaremos a entrevista na íntegra!

O jornalista, músico e cineasta Lucas Casella esteve em nossa escola no dia 11/11 (quinta feira), dando-nos uma entrevista muito proveitosa para o nosso projeto.

Ele tem 33 anos, é casado e trabalha com uma equipe da qual sua esposa, Amanda Amaral, também faz parte.

Sua vida é muito corrida, pois ele se encarrega de fazer as entrevista, e quando necessário faz também as fotos. São muitas reuniões para organizar o que será publicado e dividir as tarefas.

Lucas já possui treze anos de profissão e ama muito o que faz, embora também goste muito de compor e tocar. Tem dois CDs gravados com a sua banda, de nome "Tuna". Também gosta muito fazer filmes (diz ser sua maior paixão) mas ressalta que é bem mais difícil que a revista, pois mobiliza muitas pessoas e exige muitos detalhes.

Costuma gravar suas entrevistas, tendo como parceiro inseparável um gravador, para não perder tempo anotando e nem deixar passar nada de interessante que o entrevistado possa dizer. Gosta de ler, apesar de dizer que lê muito pouco, é também um excelente escritor, já possui um livro que pretende publicar em breve, e participou com três poemas do livro “Antologia dos poetas penapolenses”, organizado por Solange Chotolli . Gosta de ler as revistas Época e Veja, tem alguns blogs, e como cineasta, conquistou recentemente o prêmio “Mapa Cultural Paulista”, com o curta “O litro”. É responsável pelo jornal de piadas “Blá, blá, blá”, que faz grande sucesso em Penápolis e região.

Quer saber mais sobre ele? Dê uma passadinha nos links abaixo:

http://lucascasella.blogspot.com/

http://revistamaissabor.blogspot.com/

http://blaonline.blogspot.com/

http://penapolentes.blogspot.com/

Conheça o curta vencedor do prêmio “Mapa Cultural Paulista”, “O litro”. Muito bom!

http://www.youtube.com/watch?v=7S81RYK9So8

Outros curtas de Lucas:

http://www.youtube.com/watch?v=zfsccvi7lPk

http://www.youtube.com/watch?v=C29HFCoPuM0

http://www.youtube.com/watch?v=zeSDJJFFcsQ

http://www.youtube.com/watch?v=DslAGvF4Xe8

Fotos - entrevista com Lucas Casella

Dia das crianças!

Foi um barato a nossa festa do dia das crianças! Tivemos Cama Elástica, Tobogã, Interclasses, Cantinho da beleza (para meninos e meninas) Pintura, várias brincadeiras, e Torta na Cara!! Veja algumas fotos no post abaixo! ;D

Dia das crianças!

Aniversário da escola

Foi um sucesso a comemoração de aniversário da nossa escola, que ocorreu dia 19 de setembro. Tivemos uma bela celebração, para abençoar a escola e o restante do ano. Em seguida, realizamos um animado bingo. A premiação foi das mais variadas, como cestas básicas, edredons, calçados, roupas, entre outrosl. Mas o maior prêmio foi uma bicicleta. O bingo agitou a noite e animou a todos. Parabenizamos a todos os alunos e funcionários da escola por mais um ano juntos, de conquistas e superações!
Abraços!

Mais uma conquista nossa!! Maria Eduarda levou o 1º lugar no projeto "Revelando Talentos Poéticos"!

A Diretoria de Ensino Região de Penápolis encerrou, no dia 24/08/2010, o Projeto “Revelando Talentos Poéticos” destinado aos alunos do 3ºano/2ª série do Ciclo I - Ensino Fundamental, desenvolvido pelas escolas estaduais EE Augusto Pereira de Moraes/ Penápolis, EE Luiz Chrisóstomo de Oliveira/Penápolis e pelas escolas dos municípios parceiros do Programa Ler e Escrever: EMEF Alto Alegre/Alto Alegre, EMEF Victor Sansoni/Avanhandava, EMEF Gabriel José Martins/Barbosa, EMEF Adolfo Hecth/Braúna e EMEF Prof. Minas Barganian/Santópolis do Aguapeí, com o objetivo de desenvolver a competência leitora e escritora, revelar talentos poéticos e promover a interação entre os alunos .O evento contou com a presença dos Gestores, professores, pais e alunos das respectivas escolas.

O projeto foi desenvolvido em três fases distintas:

1ª Fase- Escola/ Sala de aula:Durante o processo de realização do projeto os professores repertoriaram os alunos com muitas leituras de poemas de autores renomados e estes produziram seus próprios textos atendendo ao tema Meio Ambiente e ao gênero poema. Desta primeira fase foram selecionados cinco textos e entregues à equipe Gestora.

2ª Fase- Escola: A equipe Gestora de cada escola organizou uma comissão que selecionou três textos os quais, encaminhados à Diretoria de Ensino, passaram por mais um processo de seleção.

3ª Fase – Diretoria de Ensino: Uma comissão julgadora da Diretoria de Ensino composta pelo Dirigente Regional de Ensino João da Silva Barbosa, pelos Supervisores de Ensino Vera Lúcia Bachiega Zambrosi , João Segura e pelos PCOP (Professor Coordenador da Oficina Pedagógica) Reginaldo Inocenti, Sueli Nascimento Campagnoli, Elizete Buranello Peres e pelas PCOPs responsáveis pelo Ciclo I e mentoras do Projeto Dalva de Lima Ferreira e Roseli Ap. P. Carvalhal que, considerando os critérios pré-estabelecidos e a excelente qualidade dos poemas produzidos pelos alunos, enfrentaram um grande dilema ao selecioná-los. Finalmente, por consenso da equipe foram escolhidos, dentre os 21 textos encaminhados para a DE , cinco textos resultando na seguinte classificação:

1º Lugar: Maria Eduarda Costa dos Passos da EE Luiz Chrisóstomo de Oliveira/Penápolis que foi contemplada com uma linda bicicleta doada pelo Supermercado Luzitana e um Kit de material escolar.

2º Lugar: Beatriz Cristina N. dos Santos da EMEF Prof. Victor Sansoni/ Avanhandava e Ryan Siqueira de Camilo

da EMEF Alto Alegre que foram contemplados com uma linda mochila, doação do Armazém Cultural e um Kit de material escolar.

3º Lugar: Eduarda Bernardes Pereira da EMEF Prof. Minas Barganian e Ana Carolina Tomazzini da EE Augusto Pereira de Moraes contemplados com um Kit de material escolar.

Na classificação dos 2º e 3º lugares houve um empate devido a boa qualidades dos textos.

O Projeto teve como ponto alto a elaboração de um Livro constituído com todos os Poemas de todos os alunos que chegaram à fase de Diretoria. Todas as escolas participantes e seus alunos foram presenteados com essa obra literária de autoria de nossos alunos.

Também fez parte do evento um Sarau de poemas apresentado por todos os alunos e abrilhantado pela presença do educador universitário Ricardo de Farias Silva que declamou poesias de Vinícius de Moraes e também do Supervisor João Segura que agraciou a todos os presentes com o poema “ Gosto de Ti”.

Estiveram presentes, dando apoio ao evento, o Prof. Luis Carlos Borges, em substituição ao Dirigente de Ensino Prof. João da Silva Barbosa, os Supervisores de Ensino Vera Lúcia Bachiega Zambrosi e João Segura e os Professores Coordenadores da Oficina Pedagógica.

Emocionada, a aluna ganhadora do 1º lugar, Maria Eduarda Costa dos Passos da EE Luiz Chrisóstomo de Oliveira/Penápolis, com a mãe e a coordenadora pedagógica da escola

Páscoa 2010!

A páscoa é uma data de suma importância na vida das pessoas, principalmente das crianças. É a ressureição de Cristo e significa a salvação da humanidade pelo sacrifício Daquele que mais nos amou, história que comove a todos. Mas além do lado cristão, que deve ser estimulado nas crianças, há também o lado da festa, pois que não gosta de ganhar chocolate?

Pensando nisso, a nossa escola organizou uma festa bem bacana para as crianças. Durante a semana os professores leram textos bíblicos, e na quarta feira a tarde os professores das Oficinas Curriculares pintaram o rosto da molecada, transformando-os em perfeitos coelhinhos. Na quinta, dia 1º, aconteceram duas gincanas. Uma com os 1ºs e 3ºs anos, com dança da cadeira e cabo de guerra. Todos ganharam uma sacolinha com pipoca, bala e bombom. Mas o ápice da festa foi o “Caça ao tesouro”, organizado com os alunos das 3ªs e 4ªs séries pelo professor de educação física Luis Fernando Vieira. Ele dividiu as classes em duas equipes, vermelha e amarela, e espalhou as pistas pela escola. O tesouro – um pacote cheio de bombons e pirulitos de chocolate – foi escondido em uma caixa enorme de areia, usada para treinar atletismo. Foi aquela correria para decifrar as pistas e achar o tesouro. A equipe amarela foi a vencedora, porém havia dois tesouros e todas as equipes ganharam. E para finalizar, depois que todos lavaram as mãos, foi servido um delicioso cachorro-quente com guaraná, e de sobremesa um bolo incrível feito pela dona Nides, cheio de chocolate e de confete. Afinal, chocolate não pode faltar na páscoa. A direção da escola mais uma vez agradece a todos os professores e patrocinadores, como o supermercado Eldorado, que doou o refrigerante, e a Prefeitura Municipal de Penápolis, que doou o material para fazer o cachorro quente. Sem essas pessoas ficaria difícil fazer um evento tão bacana e tão especial como o que foi feito na quinta de páscoa.

Fomos prata no tênis de mesa! Olimpíada Colegial do Estado de São Paulo.

A Olimpíada Colegial do estado de São Paulo teve uma surpresa este ano no Tênis de Mesa. Os nossos alunos, treinados pelo professor Luiz Fernando Vieira e que estão na faixa de idade entre 09 e 10 anos (idade inferior a dos outros competidores, pois a categoria mirim vai até 14 anos) levaram a medalha de prata no masculino e no feminino. No masculino, os alunos Thales Henrique da Silva Ferreira, Guilherme da Silva Santos, João Pedro Urbano Dias Rodrigues e Luís Felipe Batista de Aguiar garantiram a medalha de prata ao disputarem a semi-final contra o Expedicionário Diogo Garcia Martins, de Alto Alegre, partida na qual perderam. Já o feminino, com as alunas Maria Laura Batista Bazan, Leandra Cristina Pereira da Silva, Rute Marques Ferreira e Raquel Marques Ferreira, foi um pouco mais longe e chegou à grande final contra a EE Clementina, mas perdeu e garantiu também a medalha de prata. A EE Clementina e o Expedicionário Diogo Garcia Martins de Alto Alegre passaram para a próxima fase da Olimpíada.

E nm preciso dizer, né? A medalha de prata foi recebida por todos com muita alegria., pois ninguém esperava que as crianças fossem tão longe. Elas não tiveram muito tempo para treinar, foram determinadas e contaram com o apoio e o treinamento do professor Luiz Fernando, que fez um ótimo trabalho!

A escola programou a entrega da medalha de prata aos pequenos em uma solenidade simples. Todos participaram da entrega, feita pelo professor Luiz Fernando e por mim (coordenadora Vanessa Zordan). Em seguida, os competidores ganharam cachorro quente e um delicioso bolo de chocolate. “Foi um presente nosso (medalhas e bolo) para incentivá-los a continuar sendo bons alunos e vencedores, mesmo que não ganhem sempre ouro ou prata”. Finalizou a diretora Rosemary.

Parabéns!! Vocês foram campeões!!

Projeto " Atividades pré esportivas: Novos horizontes para uma convivência harmoniosa no esporte "

JUSTIFICATIVA

O que seria uma festa se transformou em tragédia! Manchetes como esta circulam diariamente nos noticiários jornalísticos e esportivos, demonstrando que a ausência de valores morais e éticos está latente na sociedade.

A incidência de atitudes anti-desportivas e excludentes, observadas nas aulas de Educação Física, evidenciam a necessidade de um trabalho coletivo, que vislumbre a associação de conteúdos atitudinais, procedimentais e conceituais.

Embora os preceitos básicos estejam contidos na programação curricular, raramente se observa no cotidiano escolar, a aplicação de atividades que otimizem o trabalho ou reflexão de tais mandamentos. Nota-se que há uma priorização de conceitos, em detrimento de atividades que contribuem para o desenvolvimento moral do aluno.

Neste contexto, propõe-se a articulação entre as disciplinas de Educação Física e Língua Portuguesa, viabilizando a assimilação do conhecimento por meio de atividades contextualizadas.

O trabalho nas aulas de Educação Física priorizará a execução de atividades práticas associadas aos conteúdos atitudinais, enfocando a solução de conflitos de forma não violenta, respeito aos colegas e adversários, elaboração, reflexão e respeito às regras dos jogos, observância da probidade, aceitação e compreensão das diferenças individuais.

As dificuldades encontradas nas produções textuais, sobretudo, paragrafação e pontuação, serão consideradas pelas professoras de Língua Portuguesa, que utilizarão as vivências corporais como referencial para a elaboração de atividades de leitura, escrita e reescrita.

OBJETIVOS

O presente projeto será aplicado nas 4ª séries A, B e C, priorizando intervenções que possibilitem os alunos a:

• Respeitar as regras dos jogos;
• Participar de diferentes atividades corporais, sem discriminar os colegas pelo desempenho ou qualquer outra razão;
• Perceber os seus avanços na aprendizagem motora;
• Utilizar os materiais escolares e esportivos de forma adequada para que não sejam destruídos ou danificados;
• Aceitar e compreender as diferenças individuais;
• Adotar atitudes de respeito mútuo, buscando solucionar os conflitos de forma não-violenta;
• Conhecer suas limitações corporais e suas possibilidades;
• Criar e oferecer condições favoráveis ao processo de ensino e aprendizagem por meio dos jogos pré-desportivos;
• Trabalhar com atividades de leitura e escrita, associando a teoria com a prática;
• Aplicar atividades de produção de texto, reescrita e revisão textual;
• Empregar de forma correta os sinais de pontuação;
• Segmentar os textos em parágrafos, de acordo com o gênero estudado;
• Aplicar regra geral de concordância verbal;
• Reduzir os erros relacionados à transcrição da fala;
• Utilizar corretamente a aplicação da letra maiúscula.

Projeto "Escola Saudável"

Justificativa:

A educação ambiental se faz necessária a cada dia. Por ser o desenvolvimento sustentável algo que tem que ser aprendido através da conscientização das pessoas das comunidades em geral, nada mais pertinente do que fazer com que esse conhecimento circule desde cedo entre nossas crianças, primeiro por serem elas os adultos de amanhã, e segundo porque os hábitos adquiridos podem ser repassados para as demais pessoas da família. A intenção é que através de novos conhecimentos se possa produzir novas ações e se promova uma mudança de comportamento no que diz respeito a preservação, ao não desperdício e ao correto aproveitamento e reaproveitamento dos recursos naturais. A modalidade “projeto” possibilita algo que vai além dos conhecimentos conceituais/científicos habituais em nosso currículo, passa pelos procedimentais e os atitudinais, o que ajuda a promover uma mudança de comportamento através dos saberes que serão construídos sobre o tema e a constatação de que medidas e mudanças de hábito simples são necessários e indispensáveis para a preservação do nosso planeta. Imaginamos ser o cultivo e o reaproveitamento de alimentos algo importante a ser aprendido e incorporado na vida de nossas crianças, e que através de pesquisas poderemos conhecer novas formas de reutilizar alimentos e também o lixo orgânico, que muitas vezes é desperdiçado.

Produto final: Horta

Objetivos:

Desenvolver competências e habilidades na aplicação prática do conhecimento adquirido, através das ações desenvolvidas, aprofundando e enriquecendo os conteúdos multidisciplinares que visam o melhor desempenho escolar;

Desenvolver o comportamento e o posicionamento crítico dos nossos alunos frente à conscientização da preservação do meio ambiente e do reaproveitamento de alimentos;

Conscientizar os alunos sobre a necessidade de diminuir as sobras de alimentos que diariamente são desperdiçados na merenda escolar;

Estimular atitudes de pesquisa frente à necessidade de resolver um problema enfrentado;

Desenvolver procedimentos de leitura para estudo;

Desenvolver pesquisas sobre o reaproveitamento de alimentos em casa, com a ajuda de uma nutricionista e da Cozinha Piloto da cidade (receitas de reaproveitamento de partes de alimentos que normalmente são jogados fora);

Possibilitar que os alunos multipliquem os conhecimentos aprendidos na horta e sobre o reaproveitamento de alimentos em casa com para os pais.

Projeto "Matemática na prática I"

Justificativa:

Através deste projeto pretende-se despertar um maior interesse e participação dos alunos na disciplina de matemática, demonstrando para eles que aprender matemática pode ser divertido e desafiador, principalmente quando utiliza-se de jogos para isso. Verificamos através das avaliações diagnósticas contínuas (internas) e das avaliações externas como SARESP e SAEB, além do índice do nosso IDESP, que os resultados apresentados em determinados conteúdos indicam que nossos alunos apresentam grandes dificuldades em assimilar certos conteúdos matemáticos, tanto nas séries iniciais quanto nas demais séries, e que a maior parte desses problemas estão relacionados a falta de interesse, de contextualização e de sentido. Para tanto, se faz necessário um trabalho pontual em relação às dificuldades apresentadas, e para isso o desenvolvimento deste projeto fundamental para nos auxiliar no processo de ensino-aprendizagem, proporcionando um número maior de recursos que irão auxiliar ainda mais na construção do conhecimento, melhorando o desempenho dos alunos.

Produto final: Sala de jogos matemáticos

Objetivos:

Levar os alunos a compreender e aprender matemática de forma diversificada e atrativa, despertando assim o interesse pela disciplina, utilizando para isso jogos diversos (matemáticos ou não), que estarão disponíveis em uma sala ou oficina de matemática;

Melhorar a aprendizagem dos alunos nos conteúdos matemáticos e/ou outros nos quais apresentam dificuldades;

Tornar as aulas de matemáticas mais significativas, divertidas e desafiadoras;

Estabelecer uma ligação entre os conteúdos aplicados e o cotidiano dos alunos;

Melhorar o desempenho em avaliações internas e nas externas como SARESP e SAEB;

Estimular nos alunos a competência escrita do gênero textual instrucional;

Estabelecer parcerias entre os professores das aulas de matemática e Educação Física, no que diz respeito ao trabalho de jogos e campeonatos;

Estimular, através dos jogos matemáticos, os conhecimentos científicos dos alunos;

Favorecer e facilitar a relação entre professor e aluno;

Estimular a participação dos alunos na confecção dos jogos e que ao final do projeto eles mesmos, com o apoio dos professores envolvidos, façam a exposição de tudo o que foi produzido e aprendido durante o mesmo aos pais e a comunidade escolar.

Projeto "A pipa, sua história e sua ciência"

Justificativa:

Por ser uma escola de tempo integral e por haver em nossos alunos um grande interesse na brincadeira com pipas, pensamos em um projeto que envolvesse o brinquedo e que pudesse estimular o lúdico e a brincadeira. Aprender brincando é uma forma de chamar a atenção das crianças e estimular não só os saberes conceituais, mas também os procedimentais e atitudinais, tão necessários no que diz respeito à convivência em sociedade e ao desenvolvimento de atitudes cidadãs. A confecção de pipas estimula trabalhos nas mais diferentes áreas, desde a Educação Física, Matemática e Língua Portuguesa, passando por História, Artes e Ciências, e se faz um excelente elo de ligação e articulação do Currículo Básico com as Oficinas Curriculares.

Produto final: Pipas para serem utilizadas pelas crianças, pais e comunidade.

Objetivos:

Trabalhar de forma interdisciplinar, articulando o trabalho do Currículo Básico com as Oficinas Curriculares;

Capacitar os alunos para que busquem na pesquisa não só novos saberes, mas o subsídio para a resolução de situações-problema em todas as áreas do conhecimento;

Desenvolver e aperfeiçoar o manuseio de diversos materiais, sobretudo os que serão utilizados na confecção das pipas;

Estimular e aprimorar a criatividade e a capacidade artística das crianças no que diz respeito ao desenho, à pintura, o recorte e a colagem;

Proporcionar aos alunos noções de geometria de forma prática;

Proporcionar o trabalho com cálculos e medidas;

Proporcionar, através de pesquisas e da prática, conhecimentos sobre o vento e sua variação em cada região, pontos cardeais, etc;

Proporcionar, através de pesquisa, o conhecimento da história do brinquedo e de sua utilização em experiências científicas;

Estimular a competência escritora e leitora através dos gêneros narrativos, instrucionais e poéticos;

Trabalhar e conhecer mais sobre os movimentos do nosso corpo, a postura e o aprimoramento motor antes e durante a prática de empinar a pipa;

Colocar as crianças em situações nas quais o trabalho em equipe seja imprescindível para o desenvolvimento das ações do projeto, estimulando a solidariedade e o trabalho em grupo de forma saudável;

Promover a integração entre escola-comunidade;

Projeto Revista

Justificativa:

Tendo em vista a necessidade de estimular nos alunos da escola o hábito e gosto pela leitura, escolhemos a revista por ser um portador no qual se pode fazer veicular a diversidade textual, dependendo das sessões que se planeje para elas. Além de estimular a pesquisa e a leitura de diversos temas e gêneros, poderemos trabalhar com todas as séries da Unidade Escolar, desde a escrita de legendas, sumários, curiosidades e “Você sabia?”, que são boas situações de aprendizagem para as crianças que estão em processo de aquisição da escrita, até a escrita de textos de autoria para os alunos das séries finais do ciclo I.

Produto final: Revista

Objetivos:

Promover o desenvolvimento das competências e habilidades da leitura e escrita dos diferentes tipos de gênero textuais que fazem parte da composição das sessões de uma revista.

Estimular o hábito e gosto pela leitura de diversos tipos de revistas;

Reconhecer e utilizar diferentes formas de organização textual;

Produzir textos utilizando linguagem que se usa para escrever;

Ampliar habilidades lingüísticas;

Ampliar vocabulário;

Conhecer e se apropriar de novos gêneros;

Conhecer como se estrutura e como se organiza uma revista;

Utilizar estratégias de leitura e de pesquisa;

Aprender a analisar para escolher o melhor texto;

Desenvolver atitudes necessária par o trabalho em grupo;

Usar recursos tecnológicos para digitação e diagramação de textos - uso do computador;

Desenvolver o senso crítico através de pesquisas “in loco” nos diversos lugares onde circulam este meio de comunicação (redação de revista, banca de revistas, etc).

Projetos descentralizados

Pois é, pessoal! Depois de muita correria, e muito trabalho, finalizamos a elaboração dos nossos projetos descentralizados. Esse projetos são elaborados pela escola, postados em uma plataforma (o Cad projetos) e submetidos a aprovação pelo pessoal da Cenp. Se aprovados, a escola recebe a verba elencada no projeto para dezenvolvê-lo, mas tem que cumprir com os prazos e enviar,ao final, mais um relatório de encerramento para a Cenp. Essa oprotunidade é muito interessante, pois muito projetos acabam sendo impossibilitados de serem realizados nas escolas exatamente por falat de verbe. Neste caso, se o projeto for um bom projeto, tiver coerência das ações em relação aos objetivos propostos, e seu desenvolvimento contenplar boas situações de aprendizagem, a escoal recebe a verba necessária e po, assim, desenvolver o projeto. Nossa escola em 2010 postou 5 projetos, e teve os 5 aprovadas!! Isso não é fácil, uam vez que a equipe que decide se o projeto deve ou não ser aprovado é muito competente e capaz. Nossos projetos são os seguintes:

• Revista
• Escola Saudável
• Matemática na prática I
• A pipa, sua história e sua ciência
• Atividades pré esportivas: Novos horizontes para uma convivência harmoniosa no esporte

E sebo nas canelas!!

Voltamos...

Olá, gente!
Depois de bons meses sem postagens, estamos retornando a esse blog para dividir com vocês as nossas experiências e conquistas! Gotaríamos de ter mais tempo para poder atualizar sempre esse espaço de divulgação e e comunicação com vocês, porém o excesso de trabalho nos afastou um pouco. Mas...há muitas novidades!! Faremos um apanhado geral dos nossos projetos e conquistas! Ou seja, estamos de volta!!
Abraços!

CONCURSO OMO

A nossa escola participou do concurso "Selo aqui se brinca 2009"- OMO, que premiará 35 escolas do estado de São Paulo que possuírem as melhores práticas do brincar. Os critérios de avaliação do selo estão pautados nos quatro pilares fundamentais do brincar definidos pela marca OMO: Direito de brincar, direito de aprender por meio de experiências, direito de estar em contato com a natureza e direito de exercer os princípios da sustentabilidade. A nossa bagunça aconteceu no dia 10/10/2009 através de uma gincana com os alunos das 3ª e 4ª séries, elaborada por nossos probessores da oficina de Atividades Esportivas Motoras Rodrigo e Juliana, em parceria com as pros de Informática Mariza e de Saúde e Qualidade de Vida Neuza Sanches. A participação no concurso marcou a nossa filosofia de que o brincar permite que a criança utilize a criatividade e ao mesmo tempo desenvolva a imaginação, a destreza e a força física, cognitiva, afetiva e emocional. Os professores agradecem o apoio dos pais e gestores da nossa escola, e afirmam que sentiram-se realizados ao ouvir ao término da brincadeira a pergunta: "Quando faremos a brincadeira de novo?", pois ficou claro que os objetivos foram alcançado. Além, é lógico, de ver a felicidade estampada nos rostinhos cheios de sorrisos e confiança.

DIA DOS PROFESSORES

E em meio as comemorações do dia das crianças, não esquecemos dos professores, profissionais sem os quais seria impossível que nossas crianças tivessem um futuro melhor. A homenagem da direção da nossa escola a essas incríveis pessoas foi simples, mas de coração. No dia 15 fizemos um "almoço" com uma mesa de frios, salgados e doces. Tudo simples, mas de muito bom gosto! A lembrancinha foi uma toalhinha personalizada para cada professor e para os funcionários de outras áreas também, que apesar de não estarem na sala de aula, acabam sendo, de certa forma, professores também. Para finalizar, deixo aqui um poema de Thiago de Mello em homenagem a Paulo Freire, um dos mais belos poemas sobre a educação que já existiu!

CANÇÃO PARA OS FONEMAS DA ALEGRIA

Peço licença para algumas coisas.
Primeiramente para desfraldar
este canto de amor publicamente.

Sucede que só sei dizer amor
quando reparto o ramo azul de estrelas
que em meu peito floresce de menino.

Peço licença para soletrar,
no alfabeto do sol pernambucano
a palavra ti-jo-lo, por exemplo,

e poder ver que dentro dela vivem
paredes, aconchegos e janelas,
e descobrir que todos os fonemas

são mágicos sinais que vão se abrindo
constelação de girassóis gerando
em círculos de amor que de repente
estalam como flor no chão da casa.

Às vezes nem há casa: é só o chão.
Mas sobre o chão quem reina agora é um homem
diferente, que acaba de nascer:

porque unindo pedaços de palavras
aos poucos vai unindo argila e orvalho,
tristeza e pão, cambão e beija-flor,

e acaba por unir a própria vida
no seu peito partida e repartida
quando afinal descobre num clarão

que o mundo é seu também,
que o seu trabalho não é a pena paga por ser homem,
mas o modo de amar – e de ajudar

o mundo a ser melhor. Peço licença
para avisar que, ao gosto de Jesus,
este homem renascido é um homem novo:

ele atravessa os campos espalhando a
boa-nova, e chama os companheiros
a pelejar no limpo, fronte a fronte

contra o bicho de quatrocentos anos,
mas cujo fel espesso não resiste
a quarenta horas de total ternura.

Peço licença para terminar
soletrando a canção de rebeldia
que existe nos fonemas da alegria:
canção de amor geral que eu vi crescer
nos olhos do homem que aprendeu a ler.

SEMANA DA CRIANÇA

Nossa semana da criança aconteceu de 13 a 16/10 e foi a maior curtição! A direção e os professores prepararam um monte de coisas legais para a diversão de todos! Na terça a criançada brincou de montão na Cama Elástica e o Tobogã do tio Caselli. O lanchinho foi cachorro quente e suco. Na quarta, dá-lhe gincana! Os professores das Oficinas Curriculares preparam a competição "Torta na cara". É isso mesmo, foram feitas perguntas sobre vários assuntos, e quem errava...levava torta na cara!! A torta era uma meleca feita com material usado para confeccionar sorteve, e a criançada se esbaldou com a novidade. Os vencedores ganharam brindes.

E na quinta feira mais coisas legais. Todas as salas andaram de trenzinho, e teve professor mais criança do que as próprias crianças no trem! Não é, Ju! rs

Na sexta feira, mais gincanas e brincadeiras. Bonecas e carrinhos, massinhas e tinta guache deram asas a imaginação da molecada! A tarde, houve duas apresentações, uma das alunas das 4ª séries, e outra da pro Ju, da Oficina de Atividades Esportivas Motoras (a do trenzinho), que dançou junto com o grupo da escola da família o "xote das meninas", uma graça de coreografia! Em seguida houve a premiação dos campeonatos de xadrez, dama e futebol que ocorreram na semana anterior. E para finalizar, um deliciosíssimo bolo de chocolate feito pela Nides e maçã do amor, feita pela pro Luciane, da Oficina de Experiências Matemáticas, com a ajuda do pro Rodrigo, da Oficina de Atividades Esprotivas Motoras. Aliás, recebemos mais uma vez a ajuda dos nossos professores, tanto na organização quanto na arrecadação de recursos financeiros para que pudéssemos arcar com todas as despesas! Parabéns, família LCO! E felicidades, criançadaa!! Que nada no mundo possa apagar a criança que há dentro de cada um de nós!

SOLETRANDO 2009!

E no dia 5/10, o 2º Concurso de Soletração “Soletrando” 2009, um projeto da professora Gislene Soler, da oficina de hora da leitura abalou as estruturas do LCO. O evento mobilizou a escola nos últimos 2 meses com as etapas de seleção. Os participantes da final foram dez, um por sala, de 1ª a 4ª séries.
Foi uma final emocionante, disputada com muita torcida. Os três finalistas foram Maria Eduarda Juarez da 3ª série (ganhadora do ano passado), Thales Henrique da Silva, também da 3ª série e Breno Alves Lahr, da 1ª série. Breno abandonou a disputa porque colocou um “s” a mais na palavra "brincadeira", soletrando "brincadeiras". E entre Maria Eduarda e Thales, a sortuda Maria Eduarda levou a melhor, tornando-se a bicampeão do evento. O prêmio principal, duas bicicletas, uma para o 1º lugar e uma para o 2º lugar, foi doação da Voyce bicicletas, que adorou a iniciativa da professora Gislene e o projeto. Todos os participantes ganharam prêmios, quites com brinquedos e material escolar. A professora encerrou o evento dizendo que tudo isso era para que as crianças lessem mais e mais sempre. A direção e os professores da escola agradecem aos patrocinadores Voyce bicicletas, Espaço X, Pátio shopping, Lojão do 9, Objetiva óptica e foto, Márcio Veículos e Casa de Carnes Piveta, sem os quais não seria possível uma premiação tão boa e um incentivo tão enriquecedor à leitura para os nossos pequenos.

ANIVERSÁRIO DA NOSSA ESCOLA!

*Faz parte da história de Penápolis*

A nossa escola completou 90 anos no último dia 16/09/2009. Foi a primeira escola de Penápolis, por onde já passou muita gente que demonstra até hoje muito carinho pelo local, que sempre recebe visitas de ex alunos. Em comemoração a data, a direção e os professores da escola organizaram com os alunos um abraço simbólico. As crianças deram as mãos e em fila foram percorrendo o entrono da escola e cantando parabéns até fechar o círculo em uma volta completa. “Foi uma forma simples e bonita que encontramos para homenagear a escola, que sempre nos abraçou, e demonstrar todo carinho que temos por ela”, comentou a diretora Rosemary Castilho. As crianças também quiseram homenagear o símbolo da escola, a estátua do São Francisco de Assis, que também recebeu um abraço carinhoso. E a comemoração se estendeu para o período da noite com um emocionante culto ecumênico celebrado pelo Diácomo Carlos. Estiveram presentes professores, funcionários, pais e alunos. A música ficou com conta do cantor penapolense Cido Malta, que deu também um belo depoimento falando de todo amor e carinho que tem pela escola, lugar onde estudou até a 3ª série e de onde tem muitas recordações. Ao final, foi servido um delicioso bolo após, é claro, do tradicional parabéns. “Foi uma cerimônia simples e bonita, preparada com todo carinho por todos nós para marcar essa data tão especial.” Finalizou a diretora Rosemary

GRIPE SUÍNA: ALUNOS E PAIS TIRAM DÚVIDAS SOBRE A NOVA DOENÇA. - SAIU NO JORNAL!

Preocupados com os recentes casos do vírusn A H1N1, a popular gripe suína na região, nossa escola promoveu no dia 24 de agosto uma palestra para os alunos e pais sobre medidas de prevenção para evitar o contágio pela nova gripe. O encontro teve a duração de 1 hora e contou com a valiosa participação do enfremeiro responsável pela Vigilância Epidemológica e Sanitária de Penápolis, Alexandre Pereira de Almeida, que explicou quais os sintomas da doença e as medidas de prevenção, além da exibição de um vídeo que trazia mais detalhes. A iniciativa em promover a palestra partiu da professora da Oficina de Saúde e Qualidade de Vida Eliane Baldacini Penteado. "Notei que alguns alunos e seus pais tinham muitas dúvidas sobre a gripe", lembra. Eliane garante que após a palestra ministrada, as dúvidas que os presentes tinham foram diminuídas. "Para a direção da escola, trazer um profissional para explicar melhor a nova gripe representa uma forma de conscientização da doença", destaca. À partir desta palestra, a professora enfatizou que contnuará trabalhando com as crianças sobre a doença através de cartazes e panfletos que serão distribuídos para os pais e vizinhos. Outras medidas, baseadas nas nosmas da OMS (Organização Mundial da Saúde) Foram adotadas pela direção da escola no combate a nova gripe, como a colocação de toalhas descartáveis, aplicação de álcool em gel e sabonetes líquidos no banheiro, bem como copos descartáveis nos bebedouros. "Estamos preocupados com o bem-estar de todos os alunos e funcionários da escola. Se cada um fizer a sua parte, com certeza essa nova gripe irá desaparecer em breve", finaliza Eliane.

Fonte: Diário de Penápolis

DOAÇÃO DE CLAÇADOS PELA KLIN

A EE Luiz Chrisóstomo de Oliveira, representada pela direção, professores e funcionários em geral, vem a público agradecer a Fábrica de Calçados Klin pela doação de 80 pares de tênis para as crianças mais necessitadas da nossa Unidade Escolar. “Sempre tivemos uma preocupação com o social, pois sabemos que a escola é um lugar que vai formar nossas crianças para a vida. Graças a Deus, sempre tivemos vários parceiros que nos ajudaram a tornar possíveis os nossos projetos, que visam a aprendizagem e o bem estar das nossas crianças. Desta vez, pudemos contar com a Klin para resolver um problema que tínhamos, que era a falta de calçados para algumas crianças”, comenta Rosemary Castilho, diretora em substituição.
A iniciativa foi do professor da Oficina de Atividades Esportivas Motoras, Rodrigo dos Santos Sanches, que entrou em contato com a empresa e conseguiu as doações, depois da triagem feita por ele mesmo para saber a numeração média dos alunos. A entrega está prevista para assim que voltarem as aulas, e o professor já pensou em fazer isso de uma forma bem bacana, de preferência com festa! Parabéns à Klin, que a empresa continue pensando no social e fazendo disso um belo compromisso.

E.E. Luiz Chrisóstomo de Oliveira entrega calçados às criança:
Mais uma vez a E.E. Luiz Chrisóstomo de Oliveira concretiza um projeto social em parceria empresa e escola.

Ao entregar os calçados, o professor Rodrigo dos Santos Sanches, da oficina de Atividades Esportivas e Motoras ouviu vários comentários, tais como: "Este é mais bonito que aquele" - aluna Emanoela 3ªC; "Estou encantada com essa bota" -Joana 1ªA; "Que massa este pisante" - Santiago 2ªB; e muitos outros que se transformaram em sorrisos e felicidade!

A Klin, com seu gesto, fez muita gente feliz e só podemos agradecer este ato e parabenizar o grupo por mais esta ação social. Que Deus abençõe a todos!

QUADRILHA DO LCO NA FESTA JUNINA POPULAR

No dia 15/06 a nossa escola participou da "17ª Festa Junina Popular" na amostra de quadrilas com o tema: "Tudo junto e misturado", ensaiada com as crianças da 3ª e 4ª séries. A coreografia era fofa e foi montada pela pro Juliana e pelo pro Rodrigo, da Oficida de Atividades Esportivas Motoras. A participação dos alunos nesse evento foi de muita importância pelo fato de ser a 1ª apresentação desse gênero fora da escola. Houve um adiamento, depois de tudo pronto, por causa da chuva, que adiou também a festa. E apesar de a nova data nos pegar de surpresa e de estar em cima da hora, todos, professores e alunos, se esforçaram com avisos, telefonemas e autorizações para que desse tudo certo e para que a escola pudesse mostrar a coreografia montada e ensaiada com tanto carinho e determinação. E não deu outra, a molecada "não se conteve de tanta alegria e emoção dando ao público em espetáculo à parte", como publicado em jornais da cidade. Foi gratificante!

NOSSO ARRAIÁ!

E foi uma tremenda diversão o arraiá da nossa escola, sô!!
Teve brincadeiras, teve um monte de criança prá lá de caipiras, até os professores estavam vestidinhos a caráter. Aqueles que não vieram foram pintados pelas professoras Eidele e Merllim, ninguém escapou!

Entre as atrações, gincana com "corrida do ovo" e "dança da cadeira". A meninada ficou louca com a brincadeira do "Coelho na Toca". E as danças?? Foi um expetáculo à parte! O prô Rodrigo e a Prô Ju capricharam nas coreografias e caíram na dança também! Foram várias apresentações, uma "Dança em dupla", a "Dança do calango", a dança "Marca da promessa", e dança "County",a "Dança da Norminha" além, é claro, da "Quadrilha" prá lá de moderna que arrasou na Festa Junina da cidade!!

E pensam que acabou? Teve ainda "Foto Cartoon", "Correio elegante" e o concurso "Mis e Mister Caipirinha", com um casal mais fofo que o outro!

E prá comer? Nossa, tinha muita coisa gostosa!! Vários bolos de chocolate e milho, pipoca, canjica, cachoro quente, torta de frango, chocolate quente, e a mais esperada de todas, a maçã do amor! Humm!!

Sem contar que todos os professores e funcionários ajudaram tanto nas doações quanto no preparo dessas delícias! A maçã do amor mesmo quem fez foram as professoram Luciane e Edwiges! Cozinheiras de mão cheia!

Mas nós agradecemos a todos que ajudaram, pois se formos citar nomes vai o blog inteiro!

A festa foi uma graça e super divertida, graças a colaboração e entusiasmo de todos!

Valeu família LCO!!